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有效备课.上课.听课.评课
¥13.7(4.9折)定价:¥28.0教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，哪一项教学改革不是为了使教学更有效，不是为了使学生发展得更好？本次课程改革也不例外，其首要目标就是提高教学的有效性。如何提高课堂教学质量就成为当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景，编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究，并在这一基础上组织编写了这套《有效教学的丛书》。 本书是其中的《有效备课上课听课评课》，从教学工作和教学流程角度来谈有效教学...
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有效教学丛书:有效教学的理论和模式
¥16.7(6.2折)定价:¥27.0教学是与教育相伴随的人类活动。随着社会的进步发展和对教育要求的不断提高,有效教学也日益成为人们关注的问题。有效教学的概念虽然是近些年来才在我国教育领域逐步流行起来,但从有效教学的理论层面看,它是一个与教学理论相伴生的隐性命题,因为,任何一种教学理论在学理追求上总是为有效教学辩护的,很难想象有哪一种教学理论将无效教学作为理论诉求。从这一角度看,任何教学理论都是有关有效教学的、理论。nbsp;nbsp;nbsp; 当然,一种教学理论是否有
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课堂教学管理策略研究-基于案例的分析
¥25.2(7.2折)定价:¥35.0李森、杜尚荣主编的《课堂教学管理策略研究：基于案例的分析》从知识、话语、情感、媒体、时间、环境、纪律、“边缘人”、反馈等九个方面介绍并评价了课堂教学管理可采用的基本策略，对课堂教学管理的策略作了系统梳理，同时有大量生动的案例及案例分析。《课堂教学管理策略研究：基于案例的分析》
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有效教学的基本策略
¥18.2(6.1折)定价:¥29.8余文森教授提出，时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标。与此对应，有效教学有三大策略：为提高学习效率，要让学生学得多、学得快；为增进学习效果，要让学生学得深、学得透；为提升学习体验，要让学生爱学、乐学。全书深入一线教学实际，沿引典型案例，分析透彻，可操作性强。
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九年级-教什么的叩问-人教版精读课文教例精编
¥33.1(7.2折)定价:¥46.0这是一套“特别教例”，呈现了一堂课由课前到课中到课后的完整过程，提示语文教师思考：一篇课文在一堂课里应该“教什么”，怎样把“教”的内容落到实处。 每篇教例由“教学内容选择”“教学过程设计”“精彩部分回放”“教后说教”“教后点评”5个部分组成。 特别之处在于：面对“这一篇”课文，面对“这一班”学生，执教教师确定了“这一堂课”的核心教学目标、核心教学内容，并围绕这“两个核心”展示自己的教学设计，呈现了这堂课关键环节的教学过
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八年级-教什么的叩问-人教版精读课文教例精编
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0这是一套“特别教例”，呈现了一堂课由课前到课中到课后的完整过程，提示语文教师思考：一篇课文在一堂课里应该“教什么”，怎样把“教”的内容落到实处。 每篇教例由“教学内容选择”“教学过程设计”“精彩部分回放”“教后说教”“教后点评”5个部分组成。 特别之处在于：面对“这一篇”课文，面对“这一班”学生，执教教师确定了“这一堂课”的核心教学目标、核心教学内容，并围绕这“两个核心”展示自己的教学设计，呈现了这堂课关键环节的教学过
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七年级-教什么的叩问-人教版精读课文教例精编
¥25.3(5.5折)定价:¥46.0这是一套“特别教例”，呈现了一堂课由课前到课中到课后的完整过程，提示语文教师思考：一篇课文在一堂课里应该“教什么”，怎样把“教”的内容落到实处。 每篇教例由“教学内容选择”“教学过程设计”“精彩部分回放”“教后说教”“教后点评”5个部分组成。 特别之处在于：面对“这一篇”课文，面对“这一班”学生，执教教师确定了“这一堂课”的核心教学目标、核心教学内容，并围绕这“两个核心”展示自己的教学设计，呈现了这堂课关键环节的教学过
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社会变迁中的乡村教育
¥24.2(6.2折)定价:¥39.0本书梳理了我国从古代至今天的乡村教育的变迁概况，对乡村教育的价值意义和内容形式等进行了系统的阐述和评议，对促进我国乡村教育的改革和发展具有很强的参考意义。...
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鹅妈妈童谣-大师插画.英汉双语版
¥89.6(7折)定价:¥128.0◎ 经典童谣，大师插画，英汉双语，独家音频，沉浸式体验 ◎ 欢迎来到鹅妈妈童谣世界！这里有迷人的人物，梦幻的场景。插画家斯科特古斯塔夫森对经典童谣人物的创新性再现，既瑰丽多姿，又充满童真童趣。书中还配置了标准英文音频，每则童谣的中文翻译也务求音韵美和形式美的统一，让文、画、音的结合为孩子们带来绝妙的沉浸体验，享受更多的阅读乐趣。翻开一页，开始这场有趣的冒险吧！ ◎ 鹅妈妈童谣韵律朗朗上口，故事富有想象力，历来深受孩子们喜爱。本书选取的
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道德教育的科学与艺术(教师专业伦理素养译丛)
¥27.9(6.2折)定价:¥45.0道德教学和道德教学被理解为相互依赖的过程，是提供道德教育的必要过程。本书采用微型人种志的研究方法，研究一位加拿大教师的道德肖像，通过对这位教师在教学活动中道德地教和教以道德的行为，揭示作为道德能动者的教师的实践轨迹，是教师伦理研究领域采用质性研究法的代表性作品。本书呈现了加拿大学校生活的情境、教师的伦理故事、师生生动的对话，以及访谈研究的实录，具有较强的叙事性与可读性，是近距离了解北美教师伦理实践和教师伦理研究的优秀学术论著...
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教学论前沿问题研究丛书:中国教学思想史专题研究
¥41.3(7.5折)定价:¥55.0本书按照中国教育历史发展的基本脉络，着眼教学问题，在每一个主要的历史时期选择一个最能体现时代特色的教学问题进行专题研究，内容涵盖了《学记》教学制度思想到历代典型教学思想。对每一个专题教学思想的研究，首先分析该专题教学思想产生的历史背景，然后阐述该专题思想的主要特征，最后揭示该专题教学思想的当代价值，从而全面梳理了我国优秀的传统教学思想，为中国特色教学论的构建提供特殊的历史视野，也为当代教育教学改革提供参考...
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